1 - Introduction à la photographie (Octobre) En classe et sortie avec Karine Granger

Préparation : Chaque enfant ramène une photo, les photos sont discutées et triées en classe.

- Présentation des photos des enfants, discussion,

- Définition de la photographie, les différents types de photos et leur utilisation,

- Manipulation pratique d’un appareil photo (cadrage, prise de vue, choix des éléments…)

- Mise en place de l’atelier : une photo du même endroit tous les mois.

2 - Lecture et histoire des paysages (Novembre) Sortie avec Florence Arnaud

- Lecture de paysage, localisation d’éléments géographiques, description de l’environnement.

- Liaison entre le paysage et la géologie; le paysage et la carte,

- Orientation avec une boussole et une carte.

- Photographie de paysages.

Hors séance : mettre au propre les connaissances, retracer l’histoire des roches

3 - L’histoire des hommes (Décembre) En classe avec Florence Arnaud

- Repérage des éléments géographiques et du patrimoine du territoire sur différentes cartes (relief, cartes, photos aériennes et satellites, cadastre),

- Diaporama d’éléments historiques (menhirs, château, églises,…), notions d’histoire locale…

- Découverte de l’archéologie, des écrits historiques (textes, cartes…). 

Hors séance : Photocopies de documents historiques à travailler par groupe d’élèves

4 - L’histoire d’une vie (Janvier) En classe avec Florence Arnaud

- Présentation des travaux des enfants, conception d’une frise historique

- L’histoire récente : quelques notions sur l’histoire du XX siècle, préparation d’interviews

- Hors séance : Rechercher des photos ou cartes postales anciennes (du XXe siècle), rechercher des personnes à interviewer dans le village, finition des interviews

5 - Interviews des gens (Février) Sortie avec Karine Granger

- Interview des personnes sélectionnées

- Photographie de portraits

- Réalisation d’une séquence d’animation avec les enfants (Flick book)

Hors séance : Synthétiser et mettre au propre les interviews

6 - Le village (Mars) Sortie dans le village avec Florence Arnaud

- Observation et description de l’environnement du village,

- Repérage, orientation et cartographie sur le cadastre du village

- Recherche de lieux de photographies anciennes et de lieux indiqués lors des interviews

- Photographie des lieux

Hors séance : Faire le dessin de certains lieux du village, visualisation des photographies prises : paysages, portraits, village…choix, tri, classement par les enfants.

7 - Les photographies (Avril) en classe avec Karine Granger

- Discussion du tri et classement des images par les enfants.

- Présentation des interviews

Hors séance : écrire l’histoire d’un papillon qui ne vit qu’une seconde, une minute, une heure, une semaine, un an, un siècle (une durée différente pour chaque groupe d’élève)

8 - L’exposition (Mai) en classe avec Karine Granger

- Reprise des documents et réalisations : photographies, cartes anciennes, documents historiques, cartes, flick book, la photo du mois, la frise historique, les histoires de papillon, interviews, dessins…

- Synthèse, agencement, structuration, liaison des informations

- Conception de l’exposition et auto-évaluation